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  主题:2020年北京小升初政策讨论(民间网络版) 2019/12/6 17:08:30  
   牛人
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2020年北京小升初政策讨论(民间网络版)
     2020年北京小升初政策(民间网络版):
    
    
     01各类杯赛被打压
     其实从2018届开始,杯赛的含金量就已经开始降低了,这两年也被打压得非常厉害,北京禁止了大多数杯赛的举办,于是很多杯赛都跑到外地去办了。竞赛这个东西,参加人数如果减少,那竞争就小了、含金量自然就降低了。虽然含金量低,但如果有机会、有兴趣考,也可以参加,有比没有要好。也要尊重看孩子兴趣。
    
    
     02机构推荐熄火
     过去另外一个饱受诟病的就是机构联合学校招生,各种名目、XX营、XX赛来作为选拔,家长花大价钱,孩子也特别辛苦。这一渠道基本上被严令禁止了,明目张胆配合机构捞钱的事儿被禁掉了。取而代之的更多是集团校招生考试。比如近期的101新初一竞赛班的选拔,跟机构没有关系,是属于集团校内部的选拔,里面有一些集团校小学的学生。
    
    
     03特长招生取消,寄宿变登记派位
     另外一项变化是,2019年小升初的特长招生已经取消了,后面也会延续。2020年公办校的寄宿招生也将取消,变成登记派位。寄宿招生曾经是很多家长想要挤进去的一个重要渠道。这块的竞争也没有了。
    
    
     有一条逻辑,只要教育资源没有真正的平均,升学渠道就不可能真正的公平。过去的渠道被堵上了,必然会引发出新的竞争渠道和方式。毕竟对学校来说,“掐尖”优质生源是一个非常重要的竞争维度。
    
    
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     我们来看看后面可能的变化,仅供探讨:
    
    
     1、超常教育会成为小升初的另一捷径
     人大附的早培班(5年级,今年也有更低年级的)、八中少素班、清华附的占坑班、都是非常有名的超常教育升学渠道。以前是选拔超常孩子的,现在几乎都变成公众考试了……快万人大考了。也不知道是超常孩子真的变得越来越多,还是竞争压力更集中到这一类升学捷径中来了。
     因为这些XX营名声在外,不但是人大附、八中这类学校可能录取,也可能在营中被其他好学校点招。这些营可比各类杯赛的含金量高多了。每年都有家长晒,说自己孩子在营里收到了多少张重点学校的点招门票。
    
    
     2、校内荣誉将成为简历竞争新要点
     禁掉各种杯赛后,学校如何从简历中筛选出优生呢,当然还有其他类型的荣誉,杯赛黯然失色,就会让其他的荣誉含金量更高,从而传导至校内荣誉的竞争当中。校内荣誉主要是指:市、区红领巾奖章;市三好、区三好;评价手册等等。
     评价手册值得说一说,小学毕业生很多孩子都可以拿到全优(体育外),那如果不是全优的孩子会被排差。所以说,评价手册一般不是用来选优,而是用来排差的。
    
    
     小学就如此竞争,其实我是反对的。不仅仅是制造焦虑。我们这个社会,其实并不需要那么多“厉害”的人,我们更需要活泼开朗、身心健康,培养起自己真正的兴趣爱好,有责任感的人。
    
    
     如今经营一所“好学校”是不是太简单了?
     好学校:招生先掐尖、招各种特长生、各种比赛拿奖的择优……
     这些小孩本身就很努力、很优秀,然后被所谓“好学校”录了。好学校就一直好。
     于是获得更多教育资源的倾斜、更多家长趋之若鹜……
     把最优秀的学生先录到门下,争取最好的资源支持,成为好学校理所当然。
     如果理想化一点,不掐尖、按现在所谓“随机”派位招生,也能连续保持“好学校”(需要多年跟踪评测)的口碑才是真义。
    
    
     美国NBA的选秀模式(值得借鉴):
     NBA比赛之所以精彩,经常不到最后一刻看不出比赛结果,因为球队之间的水平比较均衡。这在很大程度上得益于 NBA选秀制度。NBA球队往往按照本年度常规赛中的胜率排名,由成绩最差的球队开始,依次挑选球员,所以差的球队就有优先机会选择到好球员。
    
    
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     我认为,以上改革方向是正确的;
     对2020后北京义务教育阶段升学招生制度的建议:
    
    
     1、“好学校”可以明确允许拿出5%左右的名额收取“赞助费”
     如今这个社会我们不能对钱掩耳盗铃般抱有偏见,出得起高价赞助费的家庭,本身也是一种优质资源。收的这个钱可以进一步改善学校教学条件、老师待遇等。
    
    
     2、关于教育资源公平,如何让“好学生”也愿意去到“普通初中”?
     1)任选高中:允许初升高考试“中考”本校年级排名前10%的学生任意选择三所高中;
     2)校额到校:升入优质高中比例低于30%的一般公办初中,采用定向分配到校的方式补足名额到30%,以此鼓励更多的学生选择在家门口的一般公办初中校就近入学,少折腾。
    
    
     3、民办学校应该获得多一点招生自主权;
     义务教育的责任主体是政府,如果更多的学生流入到民办中小学,那政府的责任其实是减轻。可以有更多经费办好公办学校。这应该是一个动态平衡。
    
    
     链接:
    
     北大教授:中国教育彻底竞争化了是没有出路的
    
     士人教育与匠人教育~为什么很多人读了大学还是像个没文化的人(推荐)
    
     理解“严禁公布学生排名”的逻辑与意义
    
     未来“商学院+”将颠覆当前官办商学院办学模式
    
2019/12/6 17:08:30
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