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12 企业培训体系的建立 ee
12 2005/1/12 11:12:57 145     
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企业培训体系的建立

     最近举办日期:2005年3月6日 地点:上海 费用:2880元
    
    
     课程目标
      通过培训,学习一套规范的、行之有效的制定培训计划的方法,从而使企业获得长足发展,以利于企业在培训方面的投资回报最大化。
      培训是促成“以人为本”的企业文化的重要手段。
      如何制定有效的年度培训计划是每个培训从业人员面临的严峻挑战。
    
     课程大纲:
     1.培训职能在企业中的定位
      企业培训与教育、发展的关系
      培训的常见误区
      培训在企业中的地位
      培训与企业战略
      培训与企业文化
      培训部门的任务
    
     2.培训模式
      系统型模式-CEM关键因素模式
      顾问型模式
      所罗门型模式
      持续发展型模式
      学习型组织模式
    
     3.培训体系的构成概述
      培训的组织管理
      培训需求管理
     (1) 需求动意和申报
     (2) 培训需求分析
     (3) 培训需求确认、编制计划
      培训实施、反馈管理
     (1) 培训课程的设置
     (2) 内部与外部讲师的选择
     (3) 培训教材的选用、编写
     (4) 评估、反馈的方法及实施
      培训后勤保证
    
     4.培训需求分析
      需求分析的任务
      需求分析的四个层面
     (1) 战略层面
     (2) 组织层面
     (3) 工作层面
     (4) 员工个人层面
      需求信息的来源
      了解需求的方法
      需求确认
    
     5.培训计划的制定
      计划制定的原则
      计划制定的常用方式
      计划制定的步骤
      培训预算的确定
      计划的分类与内容
      计划的实施控制
    
     6.培训课程的设置
      培训内容的五个层次
     (1) 知识培训
     (2) 技能培训
     (3) 思维培训
     (4) 观念培训
     (5) 心理培训
      培训分类
     (6) 岗前(导向)培训
     (7) 在职培训
     (8) 脱岗培训
     (9) 职业生涯规划
      培训方式
     (1) 课堂培训
     (2) 现场培训
     (3) 自学
     (4) 在线培训
     (5) 拓展训练
      培训课程的设计
     (1) 制定培训目标
     (2) 规划教学和培训形式
     (3) 设计、制作培训教材
     (4) 准备其它培训资料
      培训课程的维护与改善
    
     7.培训实施与后勤
      培训培训师
      试点培训培训资源落实
      培训实施要点
      后勤准备工作清单
    
     8.培训评估与反馈
      评估反馈的意义
      培训效果体现
      培训前评估
      培训中评估
      培训后评估
      柯克帕特里克四个层面评估模式
     (1) 反应层面
     (2) 习得层面
     (3) 行为层面
     (4) 绩效层面
      评估信息的收集
      培训跟进
    
     9.培训管理
      企业培训制度
     (1) 培训参与制度
     (2) 培训服务制度
     (3) 岗前职前培训制度
     (4) 培训考核评估制度
     (5) 奖惩制度培训
      培训沟通
      培训预算与经费管理
      培训档案管理
      培训信息系统
      内部与外部培训资源的整合
    
     10.培训案例
      通用电气(GE)的培训
      摩托罗拉的培训
      惠普的培训
      西门子的五级管理培训
      松下的培训组织BP的导向培训
      海尔的培训
    
     11.学习型组织的创立
      学习型组织的五项修炼
      学习型组织的特点
      建立学习型组织的注意事项
      学习型组织实例
    
     受训对象
     企业培训体系的建立者、培训经理、人事经理及培训相关人员。
    
     课程时间:2005年3月6-7日
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