25 实用人力资源测评系统-人才测评软件介绍 20 @巅峰培训网____________________

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4681      《实用人力资源测评系统》系统介绍
     语言版本：简体中文版
     测评分类：3个系列（招聘测评系列、岗位测评系列、诊断测评系列）
     测评模块：30模块
     测试方式：人机对话及纸笔测试两种方式，测评报告完成测评后即刻生成。
     报告格式：可以生成USR格式文件，并可导出txt及excel文本式测评报告。
     适用范围：各企业开展日常人力资源测评工作。

     一、开发背景
     随着国内经济的迅猛发展及人才流动的加剧，测评工作市场化的要求相应必须提高，但当时测评软件在测评人数、计算机系统要求、专业从业人员等方面受到限制，无法完成大规模的测评工作。本在市场大力支持下，大量市场调查及人员测评经验基础上，人才测评网致力于人力资源管理的应用研究，不断总结单位对人才素质的需求特点，结合国内外先进人力资源管理体系及心理学研究成果，成功推出了适合国内需要的人才素质测评系统—“实用人力资源测评系统”。能最大程度地反映受测者的真实状态，在实际应用中得到了客户的普遍认可。本系统经过吻合程度的测试证明：测试结果总体吻合率达到85.9%。

     《实用人力资源测评》系统是能直接给出被测试者的心理分值，分出被测评者高下的高效人才识别系统。所依赖的是心理学、管理学、数理统计原理，数据模型，综合信度、效度达85%左右。其测试题目全部由具有实际丰富管理工作经验的心理学家命题，是目前国内少见的中国人自己的心理测量软件。

     《实用人力资源测评》系统的评分系统采用的是常模标准计分系统，其测评结果并非仅仅是管理学家的经验总结，而且是社会人群心理测量的统计分数，具有客观性、公平性。它是对企业人力资源管理中无法或很难量化部分的科学量化补充，在人力资源管理中有极其广泛的使用范围，如人才选拔、应聘筛选、自我了解、工作分析等等。


     二、《企业人力资源测评系统》系统简介

     一）系统开发指导思想：“权威、专业、准确、实用”
     二）系统科学、权威
     1、与中科院心理所、北京大学全部心理系、北京师大心理系、上海市委党校现代人力资源测评研究中心、华南师范大学心理系、中山大学管理学院等权威机构密切合作。
     2、测评模块全部是基于经典、权威的测评理论和测评量表。

     三）测评内容全面：针对不同的用户特点和适用人群
     1、系统共分为5个系列30个功能模块
     2、系统针对3个层次的人员进行测评（普通、中高级、高级人员）
     3、系统通过3个方面进行人员评估（能力结构、个性特征、职业倾向）
     四）完全本土化：采用科学、专业的研究方法进行本土化的修订和完善。
     五）测评结果准确有效：实际吻合率达86.7％。
     六）系统操作简便
     1、系统配置要求大众化：P2以上计算机、WINDOWS95及以上。
     2、溶入专业的、专家的智慧和结晶，无需专业人员即可进行操作和运用。
     七）面向客户的界面设计：可根据用户要求对界面进行修改设计，提升用户测评的权威性和可信度。


     三、系统优势

     1、机构稳定、可靠：中国市场是稳定可靠的坚实基础。
     2、研发团队持续稳定，技术支持专业权威，专家团队如下：
     时勘博士—中国科学院研究员、博士生导师、社会与经济行为研究中心主任，兼任清华大学现代管理研究中心教授、中国人民大学人力资源开发研究中心教授。时勘博士是中国社会心理学会副会长、中国心理学会全国理事、工业心理专业委员会副主任、中国职业技术教育学会常务理事、中国青少年研究会常务理事、中国宇航学会航天医学专业委员会委员、中组部、人事部和劳动和社会保障部人才测评专家组成员、国家人力资源管理师资格鉴定专家委员会副主任，国家自然科学基金委管理学部专家评议组专家。
     刘远我博士——北京师范大学心理测量专业博士，国家人事部人事考试中心副研究员。
     蔡圣刚博士——广东省心理学理事，中国心理学会会员，广东省公务员招考考试组成员。国内最早进行人才测评技术研发、营运、推广的专家。
     王永丽博士——中科院心理学博士，中山大学管理学院副教授。
     申荷永教授——华南师范大学心理系教授，博士生导师。
     杨鑫辉教授——南京师范大学心理学教授，博士生导师，中国心理技术应用论坛秘书长。
     3、产品升级更新与时俱进：持续不断的升级：2000版－2002版－2003版－2004版－2005版-2006版
     4、服务质量：完善的售后服务

     四、系统模块简单介绍

     公共职业考试系列
     1、公共职业适应性测评-教师版 V5.1 P047T 共192题时间90分钟
     本测评考察了与教师职业密切相关的六种核心职业能力和九种核心职业个性特征，可以确定受测者是否适合从事教师职业，为教育、教学部门选拔合格的教师提供参考。

     2、公共职业适应性测评-医疗版 V5.1 P047M 共291题时间100分钟
     本测评考察了从事医疗卫生工作所必需的六种核心职业能力和十六种核心职业个性特征，并就受测者的能力、个性及综合素质作出了职业适合度诊断。

     3、领导能力测评 V3.0 P018 共150题时间40分钟
     领导者能力测评是依照国内及国外公认的管理者能力标准中所列的十四项指标编制而成的，这些指标主要包括尽职能力、计划能力、组织能力、口头表达能力、文字表达能力、领导能力、决策能力、创造能力、适应能力、开拓能力等。同时还考察了受测者的管理理念和管理风格，判断其适合何种管理环境。
     ★适于机关、企事业单位管理人员的招聘和选拔。

     4、行政职位能力测评 V4.0 P054 共225题时间73分钟
     针对企事业单位的文职人员，管理人员进行能力、素质及个性特点风格的测试评估，以便了解人员的行政职业状况，工作的适应度。

     企业人力资源服务系列
     5、员工工作动力及激励方式测评 V3.0 P005 共70题时间35分钟
     考察员工的需要层次和具体内容，分析满足程度并为单位提供相应的管理决策、激励方式及工作环境建议，有效地测评个人的工作需要何在。
     ★适于怎样的管理方式和工作环境。

     6、事业驱策力测评 V2.0 P004 共94题时间50分钟
     从与工作内容、工作方式和工作结果有关的专长、管理、创造、稳定、地位、权力和物质报酬等十三个方面的重视程度，考察受测者关心的相关工作内容，提供解决方案，对驱使个人发展的动力进行测评。

     7、营销人员基本素质测评 V2.0 P088 共197题时间60分钟
     通过对受测者的营销知识、营销实践、口头表达能力、交往沟通能力、应变能力、抗挫折能力、服务意识、责任感、自信心等方面进行综合的测试，全面了解受测者的能力、个性、兴趣特征，并判断出受测者在初级营销工作和中高级营销工作中的适合程度。
     ★本测评可以帮助企业选拔到出色的营销人员。


     8、职业气质与能力结构测评 V3.1 P039B 共127题时间45分钟
     本测评通过对职业兴趣、职业能力职业价值观等的测评，为个人职业生涯设计提供非常有用的参考。


     9、中层干部管理素质测评 V3.0 P024 共211题时间110分钟
     两页报表：第一页是判断推理能力、计算能力、言语理解能力、管理学知识、管理潜能、指挥能力、独立性、内外向、适应能力、竞争能力等管理人员必备的基本能力的量化得分；第二页是各项能力的等级标准判断、人格个性、适应能力、竞争素质和成功倾向的非量化评语。


     10、企业人才综合素质测评 V5.3 P047A 共169题时间78分钟
     本测评考察了六种核心职业能力和十一种核心职业个性特征，并给出受测者在十四种职业中的能力适合度、个性适合度及综合适合度.
     ★可用于企业的人才招聘、员工考核、人力资源素质调查、人才结构优化。


     11、普通员工招聘素质测评 V3.0 P039 共139题时间40分钟
     针对人员职业价值观、职业兴趣、职业能力三方面进行评价；为企业的普通职位人员招聘工作提供客观科学的数据参考。
     ★适用于企业的普通职位人员（主管级别以下人员）的招聘选拔工作。

     12、工作情商测评 V3.0 P010 共100题时间40分钟
     本测评是许多机关单位甄选员工时经常采用的性向测验工具之一，测评的内容包括工作投入程度、领导能力、生活节奏、社交能力、工作能力、情绪调控能力、服从领导倾向七大方面二十个项目。
     ★通过本测评的结果，对应征者的个性及特质有个比较全面的了解。

     13、管理职位招聘素质测评 V2.0 P045B 共184题时间80分钟
     针对人员的智能水平、个人特点及管理风格等方面进行评价。为企业中高级人员（主管级别人员）的招聘工作提供客观科学的数据参考。
     ★适用于企业的中高级人员（主管级别人员）的招聘工作。

     14、企业高级管理人员综合素质测评 V3.1 P021 共354题时间180分钟
     企业之间的竞争归根结底是企业家素质的竞争。经理人，特别是职业经理人的综合素质、工作能力、解决问题风格和工作动力成为了企业发展的重要因素。本测评通过对受测者管理理念、能力特点、性格特征和职业兴趣的考察，给出受测者的总体评价。
     ★适于经理人员、管理人员招聘、选拔和安置等方面。

     15、普通职位综合素质考核测评 V2.0 P048 共143题时间80分钟
     两页报表：第一页是智能水平和事业成功度的关系、工作效率预测以及职位决策建议；第二页是性格分类特点和个人总评。


     16、管理职位综合素质考核测评 V3.0 P046B 共182题时间70分钟
     两页报表：第一页是能力水平得分、性格特点的分布状况和能力特点的量化得分情况；第二页是个人主要特征、给他人印象、发展中需要注意的方面和偏爱的管理方式以及职业特性的非量化评语。

     能力素质测评系列

     17、智商测评 V3.0 P002 共60题时间40分钟
     研究和实践均证明，智能水平与工作效率、管理效率、事业的成功程度有着密切的关系。IQ是EQ、MQ、AQ等发展的基础和前提条件，一个IQ很低的人，怎么可能有好的EQ、MQ、AQ呢？因此，只有了解IQ，才能综合培养EQ等。一页报表：总体智能水平分布以及个人智能水平的量化得分、智能水平结果的实际应用、智能水平对普通人员和管理人员工作效率的影响以及职位决策建议的非量化评语。

     18、中文能力测评 V3.0 P007B 共60题时间45分钟
     在计算机、英语不断受到重视的现代社会，对中文的理解、使用等能力却不尽人意，本测评可以全面测定受测者的中文能力水平。一页报表：关于中文能力水平、词语运用能力、文字表达能力和理解能力的量化得分以及中文能力的结果解释。


     19、创新能力测评 V4.0 P012 共112题时间40分钟
     员工，尤其是管理人员和技术人员的创新能力是影响企业创新发展、产品开发、市场开拓和管理绩效的重要素质。
     ★本测评可以准确考察创新潜力。

     20、毕业生综合能力素质测评 V3.0 P057 共100题时间100分钟
     择业是每个人成长过程中的一个重大抉择。大学生在这一重大抉择中，由于缺乏社会经验，不仅对各类职业缺乏基本的了解而且对自己能力素质、个性特征和价值追求也并没有很清晰的认识，因此出现大量盲目择业、冲动择业、将就择业的现象。《大学生综合能力素质测评》针对中国大学生的特点，通过对大学生的职业能力、职业个性和职业价值追求等方面进行测评，可有效帮助大学生更全面地了解自己的能力水平、个性特点、价值追求，使大学生迅速了解自己的能力优势、适合的职场特点，以及适合从事的职业。

     心理素质测评系列

     21、中国人标准人格倾向测评 V2.0 P022 共462题时间90分钟
     综合人格倾向测评是根据著名的心理测验量表——加州心理测验(CPI)最新修订而成的中国版本，本测评非常接近日常生活，结果易于接受，是专为了解、评鉴人们的性格特征而编制的，是一个很有深度的评价系统，可以提供动态的、客观的性格描述，可以被人力资源专家或职业发展顾问用来招聘员工、规划职业、储备领导、建设高效的组织及建设等等。

     22、SCL-90大学生心理健康测评 V2.0 P064 共90题时间30分钟
     SCL-90心理健康测评是以Derogatis 编制的症状自评量表为基础而设计的。本测评具有容量大，反映症状丰富，能更准确刻画人的自觉症状等优点。本量表共包含90个项目，涉及比较广泛的轻度心理症状内容，从感觉、情绪、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面。根据应用和临床检验有良好的信度和效度。
     ★在心理健康水平诊断实践中得到广泛应用，可作为检测各类轻度心理症状的有效工具。

     23、实用气质测评 V3.0 P020 共127题时间40分钟
     气质就是我们所说的脾气。不同气质类型的人在同种工作之中会有不同的工作方式以及不同的处理问题策略。
     ★本测评通过测定受测者的气质类型，分析受测者的性格特点，有助于受测者寻找适合的工作方向以及管理者根据实际情况安排受测者具体的工作范围。

     24、NEW-MBTI个性测评 V2.0 P003 共32题时间10分钟
     本测评通过对受测者的内向性、外向性、感觉性、知觉性、思考性、情感性、感知性、判断性进行全面测评，了解受测者在不同个性特点上的倾向水平，并迅速了解受测者的个人偏好、总体特点、可能存在的不足、满意的工作类型以及适合的职业等。
     ★本测评对个人进行职业选择、职业规划和企业进行人才选拔、团队建设具有重要的参考意义。

     25、CPI人格素质测评 V3.0 P022A 共208题时间40分钟
     CPI的理论构思产生于20世纪40年代后期，测验的编制者Harrison G. Gough 博士是美国加州伯克利人格评估研究所的教授，也是MMPI最早的主要研究成员之一。鉴于MMPI用于正常人群的局限性，他于40年代开始酝酿一套反映正常人群心理变量的量表。在量表的建构中采用了实证标准法，即注重测验对人的划分和人们日常评价描述的相符合程度。CPI精简版是在CPI原版的基础上，通过中国本土化取样，经过严格的统计分析，从462个项目中筛选出其中最能反映受测者人格特征的230个项目，从而使本测评在实际应用中具有更高的效率和更广的应用范围。

     26、解决问题风格测评 V5.5 Pmbti 共93题时间30分钟
     MBTI是根据著名心理学家荣格的心理类型理论发展而成的。由于具有信息量大、信度和效度好等优点，MBTI已经成为目前世界上应用最广泛的识别个体差异的测评工具之一。
     ★MBTI主要用于了解受测者的个人特点，潜在特质、待人处世风格、职业适应性以及发展前景等。

     27、实用NEW16PF人格测评 V5.3 P016 共212题时间40分钟
     《实用NEW16PF人格测评》是目前世界上最完善的个性心理测验之一，该测验的设计者为美国著名的心理学家卡特尔。他通过对各种生活情景、行为事件进行观察、测验，并对所得数据采用数理统计的因素分析法，将人的个性抽取出16种基本特征或称16个性因素：乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性和紧张性。这16种个性因素在一个人身上的不同组合，就构成了一个人不同于其他人的独特的人格，相当完整地反映了一个人个性的全貌，由于其信度、效度高，实施简便，因而得到了广泛的应用。
     ★应用范围十分广泛，在人才素质测评、人力资源管理、职业生涯设计、心理诊断、教育指导及心理咨询方面均有相当的实用价值。

     就业指导系列

     28、求职能力测评 V2.0 P080 共165题时间75分钟
     我们在多年的职业指导工作中发现，许多求职者未能找到合适的、满意的工作，并不是因为他们缺乏应有的工作能力，而是因为求职能力不足和缺乏正确的求职技巧。如错误定位、求职观念不正确、信息收集不充分、自身能力与目标职位不匹配、面试方法不正确、缺乏主动性，等等。本测评通过对求职者在求职过程中各种行为表现、思想观念进行全方位的评估，了解求职者在求职观念和求职行为上的不足，从而找出求职不当的原因，并为进一步的职业咨询、职业定位提供有针对性的指导建议。
     ★求职能力测评是人才交流中心、职业中介机构、职业咨询机构、就业指导机构的必备工具。

     29、NEW-MBTI职业规划版 V3.0 P003C 共93题时间30分钟
     本测评通过对受测者的内向性、外向性、感觉性、知觉性、思考性、情感性、感知性、判断性进行全面测评，了解受测者在不同个性特点上的倾向水平，从而让受测者全面了解自己的总体个性特点、自身存在的盲点、在工作中的优势和劣势、可能适合的职业、适合的岗位特质等，并给出个人发展建议。
     ★对个人进行职业选择、职业规划和职业发展具有重要的参考意义。

     30、人才综合素质职业指导测评 V5.3 P047C 共169题时间78分钟
     职业发展的成功关键在于个人的能力、个性与职业的要求是否匹配。能力与职业不符，工作起来不顺手；个性与职业相冲突，工作起来不顺心。因此，全面了解自己的能力和个性，选择适合个人能力优势和个性优势的职业，将使你在职业发展中得心应手、如鱼得水。

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