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  主题:科学解释:越是无知的人为什么越自信? 2019/12/10 17:41:22  
   牛人
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科学解释:越是无知的人为什么越自信?
     一个心理学现象:“达克效应”
    
     随着阅历的增长,我们越懂得这样一个道理——不要和脑残争论。
    
     因为,有科学研究证明,脑残是真的意识不到自己是脑残。
     1995年的一天,一个名叫McArthur Wheeler的青年大摇大摆地抢劫了美国宾西法尼亚州的一家银行。当他被捕后,看着监控录像突然难以置信地说:“可我脸上是抹了柠檬汁的啊!”
    
     原来,有人曾告诉他,只要把柠檬汁涂在脸上就能对监控摄像头隐身,对此,他深信不疑!
    
     这种脑子对我们来说简直不可思议,但请别骂他“傻叉”,他可能会觉得很委屈,或者还会理直气壮地反驳你。
    
     这并不是个笑话,而是个真实存在的心理现象,而且还不是少数,而是无处不在。
    
     1999年,两位心理学家Dunning和Kruger对此现象进行了研究。
    
     他们做过四个实验,结果震惊地发现:在幽默感、文字能力和逻辑能力上最欠缺的那部分人总是高估自己:当他们实际得分只有12%时,却认为自己的得分在60%以上!
    
     他们把这个现象称之为“达克效应”(也叫邓宁-克鲁格效应)。
    
     “达克效应”的实验走势如下:
    
    
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     这是一种认知偏差现象,指的是非理性的人在自己“欠考虑的决定”的基础上得出错误的结论,而且还用这些错误的结论推导出更加离谱的其它结论,但却无法意识到自己的错误认知,也无法辨别和纠正自己的错误行为。
    
     这些能力欠缺者们,沉浸在自我营造的虚幻优势和虚幻世界之中,常常高估自己的能力水平,却又无法客观评价他人的能力,更无法正确地认知自己所处的世界。
    
     简言之,越是愚蠢的人,越自以为聪明——不是在撒谎或逞强,是真的打心底里这么觉得!
     这一研究结果还获得了当年的“搞笑诺贝尔奖”。
    
     别误会,这个奖是很正经的,评委中有些还是真正的诺贝尔奖得主,其目的是选出那些“乍看之下令人发笑,之后发人深省”的研究。
    
     这一现象其实细思极恐,因为我们也许都在高估自己还不自知!
    
    
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     这并不只是在说无知的人,能力中等的人往往更容易产生强烈的高估,因为他们或多或少存在一两个维度的优势,便更容易“得寸进尺”,高估自己。
    
    
     冒充者症候群
    
     “吉米鸡毛秀”曾经在德州一个音乐节现场做过一个恶作剧。
    
     记者随机采访了两个女孩,问:“你们觉得Doctor Shlomo乐队怎么样?”
    
     “是我最喜欢的乐队!”
    
     “没错,今年特别燥!”
    
     但是,这个乐队名是记者编出来的,取名自一部百老汇歌剧———其实这个乐队根本不存在!
    
     “去参加音乐节的人都以知道下一步的安排而骄傲,即使他们其实并不真正了解新的内容是什么。”
    
     这就是典型的“达克效应”,生活中这种现象其实很常见。比如有的人对任何话题都能侃侃而谈,仿佛上知天文、下知地理……作为听者的我们,有些领域确实所知不多,都判断不了他说的有几分真假。
    
     要么一脸懵B地崇拜,要么鄙视他“装”。但换个角度想,他大概率就是个自以为是的嘴炮。
    
     可能了解过一两个词,就能自己夸口出一门学问。(量子、暗物质、区块链……)
    
     这种人,在知识洪流的“尾气”里中毒太深,出现幻觉了。
    
     宋朝有一个叫钟弱翁的县令写得一手烂书法,却自认为很好。
     他无论走到哪里,总是要对一些名牌匾额上的题字进行肆意地批评,并想方设法让自己重写。
     一天,他看到一个寺庙阁楼的题匾上有“定惠之阁”四个大字,但是落款处的人名被灰尘掩盖,看不太清。
     他又是一顿批驳,叫人把匾额摘下来,自己要重新赐字。
     碍于他县令的身份,即使僚属和僧侣们都觉得那题字写得很好也不敢违抗。
     然而,擦去灰尘后发现,落款赫然写着一代书法大家颜真卿的名字。
     钟弱翁尴尬了一会儿,又对僚属们说:“这么好的一副字,不刻成碑文多可惜啊。”
     所以有时候,对于一些自信十足的脑残,又无从指责时,静静看着就好——他早晚会自取其辱,被狠狠地打脸的。
    
    
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     (拉着二胡,何修礼书记如痴如醉)
    
    
     知道的越多,越能发现自己的无知
    
     古希腊哲学家芝诺(Zeno of Elea)的学生有一次请教说:“老师,您的知识比我的知识多许多倍,您对问题的回答又十分正确,可是您为什么总是对自己的解答有疑问呢?”
    
     芝诺顺手在桌上画了一大一小两个圆圈,并指着这两个圆圈说:“大圆圈的面积是我的知识,小圆圈的面积是你们的知识,我的知识比你们多。
    
     这两个圆圈的外面就是你们和我无知的部分。大圆圈的周长比小圆圈长,因此,我接触的无知的范围也比你们多。这就是我为什么常常怀疑自己的原因。”
    
     芝诺的观点,此后被总结为一句名言:知道的越多,越能发现自己的无知。
    
    
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     想想自己刚了解某一事物的时候,总觉得打开了新世界的大门,比如刚学会吹响笛子,就激动地觉得自己是个乐器天才。
    
     但你若去问那些学了许多年乐器的人,他们往往会说,自己不擅长乐器。这并不是谦虚,而是因为当他们深钻许多年后,真的认识到了其广博和自己的许多欠缺。
    
     这就是所谓初学三年天下无敌,再学三年怀疑人生。
    
     随着学习的继续深入,大多数人会逐渐发现自己的不足。这其实才是一个很合理的过程——在经历消沉和重新定位之后,才终于对自己的能力有较为准确的认识。
    
    
     “无知五分之一法则”
    
     美国的《赫芬顿》邮报曾做过一项民意调查,向公众提出一些非常离谱的观念,比如:
     太阳围绕地球转、彩票是非常好的投资方式、个子越高的人跑步越容易缺氧等等,让他们作判断。
    
     但结果却表明:每一条离谱的观念都有20%左右的人会盲目相信。
    
     这就是著名的“无知五分之一法则”,也就是说,无论一个观念多么的离谱可笑,在全世界总会有20%的人盲目的相信它,有些人知识的匮乏、认知的障碍,其实是我们无法想象的。
    
     所以,这也是为什么说,不要与思维不在一个层面上的人争辩,那只能是鸡同鸭讲,白白浪费时间。
    
     当年,孔子忍着恶心奉承两个毫无学识的老头,就是深知这点“遇到这样的人,赶紧哄骗他们早早滚蛋就是了。还招惹他们干什么?”所以人们常说,对付一个笨蛋最好的态度,就是恭维他们,让他们越来越飘……然后自会被收拾的。捧杀不就是这个道理?
    
    
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     高晓松的观点并非独创。2000多年前,有学生问孔子怎么种田,孔子冷冷地说:“你去问老农吧”。相比之下,毕德哥拉斯就非常不客气了。有个学生问他:“几何学有什么用呢?”,他就生气地说:“给你几个钱、你走吧。 你只知道世俗的东西!” 至今,耶鲁和复旦也有类似的观点,复旦人常说的一句话就是“自由而无用”。
    
     如何看待这个问题呢?总体上说,我本人非常反感把“有用”“无用”对立起来看。在我看来,无用并非真的无用,而是老子说的“无用之用”。
    
     过去可能主要指的是非物质用途,不能吃不能喝不能穿;而现在还包括在短期内无用、无法直接创造经济价值。非欧几何、相对论、量子理论在产生的时候,没人知道它们有什么用途。甚至至今也有很多人不理解我们搞探月工程有什么用处。但是,对它们的研究人类获得了前所未有的知识、和工程技术,而这些正在变成无价之宝。精英们应该去追求的,就是这些“无用之用”的东西。
    
     链接《一些常见的误解,士人教育与匠人教育
    
     罗素的一句名言:“这个世界的麻烦就是傻瓜非常自信,而智者总是充满疑虑。”
    
     庄子谈到了这个问题,说“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者。
    
    
     《一些常见的误解,士人教育与匠人教育
    
     《一个千古之谜:墨家为什么会消亡?
    
     工信部司长给澳门贺一诚批“黑白”电视如何看?
    
     粉丝经济太疯狂,网红明星带货你怎么看?
    
     卫报:为什么应该撤销和铲除商学院?评论
2019/12/10 17:41:22
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